Mitos y creencias sobre el cuidado del recién nacido a término en madres de estratos 1 y 2 que asisten a una institución prestadora de servicios de salud de Neiva.

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Justificación: El cuidado de los recién nacidos es esencial para la salud individual y colectiva, pero está influenciado por mitos y creencias heredados generacionalmente, los cuales pueden influir en las prácticas de cuidado.

Objetivo: Analizar los mitos y creencias sobre el cuidado del recién nacido a término en madres de estratos 1 y 2 que asisten a una institución prestadora de servicios de salud de Neiva.

Metodología: La metodología adoptada es cualitativa interpretativa, utilizando entrevistas semiestructuradas como técnica principal de recolección de datos. La muestra fue seleccionada por conveniencia y la información fue recolectada hasta lograr saturación de información. Se utilizó la codificación y categorización como plan de análisis.

Resultados: El estudio encontró que las madres de estratos 1 y 2 en Neiva siguen prácticas tradicionales como el uso de amuletos, fajado del bebé y remedios caseros para el cuidado del cordón umbilical, influenciadas por sus madres y abuelas. Estas creencias se perpetúan por la validación familiar, a pesar de que algunas madres reconocen tensiones con las recomendaciones médicas modernas.

Conclusiones: El estudio revela que las madres se adaptan al cuidado neonatal a través de sus creencias tradicionales, las cuales influyen en su autoconcepto como cuidadoras y son reforzadas por sus relaciones familiares. Estas prácticas reflejan una adaptación a nivel fisiológico y de interdependencia, aunque generan tensiones con las recomendaciones médicas modernas. 

Autor

Freddy Alexey Hernández, Karen Melisa Bermeo Perdomo, Oscar Arbey Agudelo Gutierrez (asesor), Santiago Villarreal Salas

Facultad

Facultad de Ciencias de la Salud y Ciencias Básicas

Programa Academico

Enfermería

Fecha

2024

Palabras clave

Cuidado del recién nacido, pediatría

Disponibilidad

No

ODS

No aplica

Semillero de investigación

No aplica

Tipo de documento

Trabajo Modalidad de Grado

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